CONVOCATORIA DE SHORT PAPERS · 2026
Innovación educativa en acción: experiencias docentes con impacto
Convocatoria dirigida a docentes ganadores del concurso Innova Docente UTPL para transformar sus experiencias de innovación educativa en capítulos de una obra colectiva académica.
OBRA COLECTIVA
Los trabajos aceptados formarán parte del libro «Innovación educativa en acción: experiencias docentes con impacto», con ISBN.
IDENTIFICACIÓN DIGITAL
Cada capítulo publicado tendrá un DOI individual, que se asignará después del cierre editorial.
VISIBILIDAD ACADÉMICA
Las bases de INNOVA DOCENTE contemplan la difusión y presencia de la obra en plataformas académicas y sistemas de descubrimiento, además de la asignación de identificadores persistentes.
Desliza horizontalmente para ver las plataformas. Su inclusión en las bases no constituye garantía de indexación o registro automático.
SOBRE LA CONVOCATORIA
La Universidad Técnica Particular de Loja, a través del Vicerrectorado Académico y la Unidad de Innovación y Calidad Educativa, convoca a docentes reconocidos en el concurso Innova Docente UTPL Interfacultades e Interuniversidades a presentar un Short Paper original sobre la práctica innovadora con la que participaron.
El objetivo es promover la innovación y la transferencia tecnológica en contextos educativos para fortalecer la educación superior en América Latina. Los trabajos aceptados integrarán la obra Innovación educativa en acción: experiencias docentes con impacto , editada por Editorial Queyam Cía. Ltda.
PARTICIPACIÓN
Podrán postular los docentes que obtuvieron el primer, segundo o tercer lugar en el concurso Innova Docente UTPL Interfacultades (categorías Explorador y Visionario) o en Innova Docente UTPL Interuniversidades, primera edición celebrada el 3 y 4 de septiembre de 2026. Cada docente ganador presentará un único Short Paper sobre la práctica con la que participó. La autoría podrá ser individual o colectiva, con un máximo de dos autores por trabajo, conforme a las bases.
ÁREAS DE CONTRIBUCIÓN
Aprendizaje basado en proyectos y retos, aula invertida, gamificación, design thinking, aprendizaje colaborativo y evaluación auténtica.
IA generativa, analítica del aprendizaje, realidad virtual y aumentada, metaverso educativo y laboratorios virtuales.
Rediseño curricular, evaluación de impacto, investigación-acción, estudios de caso y revisiones sistemáticas.
Diseño universal para el aprendizaje, educación inclusiva, accesibilidad digital, equidad y atención a la diversidad.
Educación para el desarrollo sostenible, ODS, innovación social, aprendizaje-servicio y vinculación comunitaria.
MODALIDAD ACADÉMICA
Implementación documentada y evaluación del impacto en el aprendizaje.
Estudios cuantitativos, cualitativos o mixtos con resultados verificables.
Diseño, construcción y validación de recursos o entornos educativos.
Protocolo explícito, fuentes y criterios de inclusión documentados.
No se aceptan ensayos de opinión, reseñas, notas bibliográficas ni descripciones sin evaluación de resultados.
GUÍA PARA AUTORES
El formato, la estructura y los estilos ya están incorporados en la plantilla oficial. Utilízala desde el inicio para preparar tu manuscrito en Word editable (.docx), con una extensión de 3.000 a 6.000 palabras. No es necesario reproducir aquí todas las normas de formato.
Estructura académica, normas APA 7 y estilos de texto ya configurados.
Consultar plantilla
El manuscrito debe presentar la práctica concursante y resultados verificables. Prepara también una versión anonimizada para la revisión doble ciego.
DOCUMENTACIÓN Y ANEXOS
Las bases requieren el manuscrito completo y anonimizado, la documentación de autoría y los anexos aplicables. Para evitar información duplicada, los formatos y orientaciones de carga se consultan directamente en el manual de OMP Queyam.
Todos los autores deben contar con ORCID y firmar los documentos que les correspondan.
RIGOR ACADÉMICO
Pertinencia, formato, documentación y análisis de similitud.
Al menos dos especialistas externos; tercer evaluador si hay dictámenes divergentes.
Aceptación, modificaciones menores, modificaciones mayores o rechazo.
Se valoran pertinencia, originalidad, rigor metodológico, evidencia de impacto, contribución educativa y claridad. Es obligatorio declarar el uso sustantivo de IA generativa y respetar la originalidad, el consentimiento informado y las buenas prácticas COPE.
RUTA EDITORIAL
16 octubre 2026
25 octubre 2026
27 octubre 2026
4–8 noviembre 2026
16 noviembre 2026
Febrero 2027
Fechas orientativas; los plazos se computan hasta las 23:59, hora de Ecuador (UTC−5).
PUBLICACIÓN ACADÉMICA
La obra contará con ISBN y cada capítulo con DOI individual. Su versión digital será de acceso abierto bajo licencia Creative Commons CC BY-NC-SA 4.0. Los autores conservarán sus derechos morales y el reconocimiento de autoría.
Las bases mencionan DOAB, Semantic Scholar, ResearchGate, Dialnet, Crossref, OpenAlex y Google Scholar como plataformas de presencia académica; la indexación efectiva depende de cada servicio.
ENVÍO MEDIANTE OPEN MONOGRAPH PRESS
El manual de OMP Queyam reúne las instrucciones paso a paso y el video tutorial de envío, por lo que no es necesario repetir aquí todo el procedimiento. Como la recepción terminó el 25 de octubre de 2026, los autores que ya participaron pueden ingresar a su cuenta para consultar el avance de la evaluación.
PLATAFORMA OMP
Plantilla oficial, manual de la plataforma, video de envío y acceso al seguimiento editorial, reunidos en un solo lugar.
Consulta las condiciones oficiales de participación, evaluación y publicación.
Consultar bases
Consulta las instrucciones generales para utilizar OMP.
Manual y video tutorial
Utiliza la misma plantilla de Short Paper empleada en VRD; para documentación y anexos consulta el manual OMP.
Consultar plantillaORGANIZACIÓN Y CONTACTO
Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL), Vicerrectorado Académico, Dirección de Investigación e Innovación Tecnopedagógica y Editorial Queyam Cía. Ltda.
Convocatoria académica
Innovación educativa en acción: experiencias docentes con impacto
Institución comprometida con la difusión del conocimiento científico y académico. Bajo el principio de Ciencia Abierta, garantizamos el acceso universal, libre y gratuito a todo nuestro catálogo de publicaciones.
Las obras de este portal se distribuyen bajo la licencia Creative Commons Atribución 4.0 Internacional (CC BY 4.0). Se permite su copia, uso y distribución citando al autor original.
